シンポジウム実績太田ステージ研究会太田ステージの紹介

1.太田ステージ研究会の主旨

太田ステージ研究会は、発達評価の共通の軸として太田ステージを用いて、認知・情緒・行動の発達と障害についての研究や実践を総合的に深めることを目的として、医学・心理・教育・福祉など多分野の専門家・実践家が会員として参加し、学際的・多次元的な視点から検討しています。毎年、1月の第4土曜日に東京で研究大会(シンポジウム)を開いています。

  • 太田ステージへの連絡、お問い合わせは以下のアドレスにお願いいたします。
    ohta-stage@kokorosci.org

2.太田ステージ研究会の研究対象

自閉症、アスペルガー障害など自閉症圏障害は勿論のこと、多動症候群(ADHD)、学習障害、あるいはトゥレット障害など広義の意味での発達障害を含み込んでいます。

3.第28回太田ステージ研究会のご報告

平成30年(2018年)1月27日(土)「北とぴあ」(東京都北区王子)にて第28回太田ステージ研究会を開催いたしました。

以下はシンポジウムと演題発表のご報告です。

(更新: 2018年3月15日

 第28回 2018年(平成30年)1月27日(土)北とぴあ
 シンポジウム 司会 金生由紀子

テーマ:「太田ステージの医療・福祉・教育現場での活用〜それぞれの職場での導入の意義と課題について〜」

(1) 太田ステージの医療現場での活用
   〜導入の意義と課題〜
東京都立東大和療育センター 曽根 翠

(2) 埼玉県立川口特別支援学校における
   太田ステージの導入と活用
埼玉県立越谷特別支援学校 池澤 健

(3) 太田ステージの福祉現場での活用
   〜導入の意義と課題〜
社会福祉法人ポム・ド・パン 障害者支援施設ウインドヒル
 鈴木克幸
 一般研究報告 司会 立松英子 齋藤厚子

(1) 埼玉県X市における学校と放課後等デイサービス事業所との連携の現状と課題
―両者の「壁」を超えて多様な子どもたちの育ちと学びを保障する地域を創るには―
埼玉県立所沢特別支援学校 谷田悦男

(2) 児童生徒の障害特性に着目した教育活動の展開 千葉県立矢切特別支援学校 林田かおる

(3) JASPERプログラムによる早期介入の試み 広島修道大学健康科学部 黒田美保

(4) 重症心身障害者の教材作製の工夫 東京都立東大和療育センター
 田中豊明 柏山むつ子 内野 強

  これまでに開催したシンポジウムの実績はこちらをご覧ください。